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改革开放40年来日喀则市教育发展:让每一个孩子“有学上”“上好学”

来源:藏网整理 作者:孙寿康 人气: 发布时间:2018-10-29 06:31
摘要:日喀则市校园足球三级联赛暨首届初中足球比赛现场。记者 张 斌 摄 日喀则市“组团式”教育人才援藏工作总结表彰大会。记者 张 斌 摄 幼儿园239所,毛入园率61.78%;小学224所,净入

日喀则市校园足球三级联赛暨首届初中足球比赛现场。记者 张 斌 摄

日喀则市“组团式”教育人才援藏工作总结表彰大会。记者 张 斌 摄

幼儿园239所,毛入园率61.78%;小学224所,净入学率99.95%;初级中学23所,毛入学率101.9%;普通高中7所,毛入学率60.7%;中等 学校2所, 殊教育学校在校生225人……

教育兴则民族兴,改变落后面貌,根本靠教育。

改革开放40年,是日喀则市教育事业蓬勃发展的40年。40年来, 别是党的十八大以来,日喀则市坚持把教育摆在优先发展的战略位置,全面深化教育领域综合改革,推进教育改革发展的脚步铿锵有力。全市教育经历了逐步恢复、不断完善、整体推进的发展过程,经历了艰苦奋斗、与时俱进、不断发展的改革时期,经历了抢抓机遇、知难而上、挑战自我的攻坚阶段,解决了孩子们“有学上”的问题,步入了“上好学”的新阶段。无论是在偏远农牧区,还是城市,一张张笑脸见证着“办好人民满意的教育”的庄严承诺,老百姓真切的获得感是日喀则市教育发展成 最直观、最生动的体现。

办好每一所学校,各级各类教育取得重大发展

面向每一名学生,办好每一所学校,让每一个孩子都能享受公平优质的教育,这是日喀则市广大人民群众内心的呼唤。

加快普及学前教育。2018年,在园幼儿22870人,到2020年实现全市学前教育90%以上的入园率目标。

扎实推进义务教育。以合理配置公共教育资源为基础,以保证适龄儿童少年入学机会均等为前提,全面推进义务教育均衡发展。目前,全市小学在校生72104人,初中在校生30401人。

加快发展高中教育。目前,全市普通高中7所,十二年一贯制学校1所,普通高中在校生12575人。同时,大力支持日喀则市中等 技术学校、日喀则市第二中等 技术学校建设发展,总计培养各专业毕业生1.6万余人,全市 教育工作基本形成了以两所 技术学校为龙头、内地中职班办学为重点、县区 教育为补充的 教育体系。

重视加强 殊教育。以日喀则市 殊教育学校为依托,大力实施 殊教育提升计划,持续调高盲聋智障少年儿童入学率。目前,该校有教职工57名,在校生225人,设16个教学班。

规范发展民办教育。全面加强民办学校协管,规范办学行为,促进民办学校健康发展。目前,全市共有5所民办学校,涵盖幼儿园、小学、初中和高中,共有教职工52人,在校学生752人。

一幅幅硕果累累的画面背后,是日喀则市矢志不渝的教育初心和使命担当,是在教育赛道上奋勇前行的步伐。

今天,白朗等11个县区已顺利通过了义务教育均衡发展国家评估认定,占全市县区总数的61.1%;

今天,教育“三包”优惠政策不断提标;

今天,全市各级各类学校达到497所,在职教职工9703人,在校学生140747人……

作为全区第二大城市,日喀则市教育已经站上了新的历史起点。

始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程

教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。日喀则市坚持从战略高度认识教师工作的极端重要性,把加强教师队伍建设作为基础工作来抓,以改革为主线,坚持问题导向,努力为教师想办法、做实事、办好事,一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍逐步扩大。

40年来,全市教师配置情况得到较大改善,教师队伍得到优化,教师素质得到提高。一系列数据足以佐证:

1978年,全地区小学教职工2146人,中学教职工200人;1998年,小学专任教师2218人,初中专任教师627人;2008年,全地区小学专任教师4490人,中学专任教师2382人;2018年,全市各级各类学校在职教职工9703人,学历合格率100%,其中仅高级职称教师和一级教师 达4780名。

善之本在教,教之本在师。建设和谐文明幸福美丽日喀则,需要留住好教师,也需要培养好教师。

深化教育系统人事制度改革、深入推进教师职称改革、实施教师生活补助政策、完善教师补充交流机制、强化教师业务培养、统一城乡教职工编制标准……一连串的政策举措为教师带来了“福利”。

“要让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成 感、社会上有荣誉感,让教师成为让人羡慕的 。”日喀则市教育局党委书记、副局长董昆红表示。

学高为师,身正为范。此外,日喀则市狠抓教师 道德教育,落实师德建设责任制,建立了中小学教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制,划师德“红线”,使全市广大教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

政策保障投入提质量,让每个孩子都能得到全面发展

对教育的持续投入,已成为评价一个地区教育事业是否优先发展的一项重要指标。

40年来, 别是党的十八大以来,日喀则市对教育基本建设投入持续增长,教育基建项目共下达1551个,下达资金450483.6万元。截至去年年底,日喀则市“全面改薄”校舍类项目共下达399个,总投资136563.22万元;学前项目527个,总投资115542万元;标准化学校建设项目24个,总投资12000万元;D级危房改造项目26个,总投资3247万元;集中供暖项目38个,总投资8997万元。

农村中小学危房改造工程、农村中小学寄宿制学校建设工程、小学规范化建设工程、中小学校舍安全工程、普通高级中学新建和改扩建工程、中等 学校基础能力建设工程、县幼儿园建设工程、村级教学点改造工程……加大资金投入,实施系列工程,大力改善了办学条件,助力教学迈上新台阶。

“我在学校每年能拿到近4000元的补贴,伙食、服装和学习用品都不用愁。”日喀则市第一高级中学学生扎西顿珠高兴地说。为确保每一个孩子“不落下”,日喀则市全面落实“三包”(包吃、包住、包基本学习费用)惠民政策。如2017年秋季学期,全年投入“三包”资金共43113.105万元。同时,为增强中小学生的体质,日喀则市积极落实“三包+营养”新模式,在所有县城以下义务教育学校全面推行学生营养改善计划,安排每生每天4元的伙食补助。

此外,为让每一个孩子都能成为全面发展的人,日喀则市高度重视校园文化建设,将每年4月定为全市“校园文化 月”,通过研发 色校本教材, 色课堂,创建走廊文化、橱窗文化、围墙文化、黑板报文化,开展学生社团活动等充分展现校园文化魅力,传递出培养综合素质、重视兴趣爱好的育人导向。

千年潮未落,风起再扬帆。在党的惠民政策滋润下,日喀则市的学生们在蓝天下共享优质教育,通过知识改变命运,也给老百姓带来了更多的获得感和幸福感。

责任编辑:何宝霞

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