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帮扶结对 特色互补

来源:藏网整理 作者:李开富 人气: 发布时间:2018-10-24 12:34
摘要:“除了硬件设施好,上海学校的学生社团活动也相当丰富,‘走班’教学更是新颖别致。虽然这些模式不可能马上搬回去,但我回去以后一定会深入思考、学习借鉴。”日喀则市上海实

“除了硬件设施好,上海学校的学生社团活动也相当丰富,‘走班’教学更是新颖别致。虽然这些模式不可能马上搬回去,但我回去以后一定会深入思考、学习借鉴。”日喀则市上海实验学校的德白老师告诉记者,她对上海高考改革的“走班”教学很感兴趣。

日前,德白等一批日喀则市中学老师来到“姊妹学校”——上海宋庆龄学校参观学习。今年,中国福利会与西藏日喀则市教育代表团在上海宋庆龄学校举行对口合作系列签约,推进两地在学前及学校教育领域的交流互动、资源共享和 色互补,上海宋庆龄学校正式和日喀则市上海实验学校结成“姊妹学校”。

“在宋庆龄学校,我们以前开过有关西藏文化方面的课程,师生对此很感兴趣。随着日喀则老师的到来,他们将给宋庆龄学校学生带来更多的西藏故事,通过 、艺术等形式,让学生深入了解西藏文化和历史。”该校校长封莉蓉告诉记者。

上海援藏干部、日喀则市上海实验学校副校长陈前介绍,今年12月起,学校还将先期派出3至4名老师,到宋庆龄学校开展为期一个学期的学习和交流。除了当地教师赴沪进修、邀请上海专家进藏指导,两地还将充分利用互联网技术,组织教师共同开展网上远程交流和教研。

据悉,今年8月,中国福利会专程赴拉萨及日喀则市江孜等地,实地了解当地妇女儿童事业发展情况,从最迫切的需求出发,与援藏工作组 如何开展具有中国福利会 色的“组团式”支援合作项目开展深入探讨,正式启动对口援藏的“格桑花计划”。作为对口支援的首批项目,上海宋庆龄学校与日喀则市上海实验学校签订“姊妹学校”合作协议,通过师资互培、教学资源联动、多元文化交流及学生互访活动等,进一步丰富课程体系和科研资源,提升两校教师队伍水平和教育教学质量;“格桑花计划”学前教育项目合作,则依托中国福利会丰富的0—6岁婴幼儿保教实践探索和理论创新,通过管理人员跟岗进修、专家讲座带教、实地教学交流和园所建设指导,以及互联网远程教研等,以点带面促进日喀则市学前教育在婴幼儿营养膳食、课程建设和家园互动等方面整体水平的提升。

“克服距离和海拔的阻隔,中国福利会不断将援建帮扶推向深入,我们将依托在妇幼保健、校内外教育、少儿文化及社会福利等领域的深厚优势,通过‘组团式’结对共建,将优质资源辐射到万里之外的雪域高原,惠及更多少数民族地区妇女儿童。” 中国福利会党组书记张晓敏如是说。

责任编辑:扎西卓玛

标签:日喀则市     责任编辑:李开富

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